Una campaña de Ciencias Sociales para recuperar el respeto, la participación y el orgullo por nuestro colegio y por el Perú. No se trata solo de asistir: se trata de demostrar quiénes somos con acciones.
En fechas importantes como el aniversario de la I.E. 6020 Micaela Bastidas y las Fiestas Patrias del Perú, algunos estudiantes se desconectan de la actividad escolar. Esa actitud debilita la convivencia, la identidad institucional y el sentido de pertenencia.
Cuando un estudiante no participa, no solo falta a una actividad: también deja de construir memoria, respeto y orgullo por el lugar donde estudia y por el país al que pertenece.
¿Soy espectador de mi colegio o protagonista de su historia?
La propuesta no es obligar, sino motivar. Cada acción positiva suma puntos, deja evidencia y puede convertirse en reconocimiento. Así la identidad se vive, se mide y se celebra.
Cada estudiante recibe un pasaporte donde registra participación, retos, compromisos y acciones de convivencia.
Los puntos funcionan como una moneda escolar simbólica. Se ganan por acciones positivas y se canjean por premios o reconocimientos.
Estudiantes seleccionados con responsabilidad y criterio verifican acciones, otorgan puntos y promueven el respeto.
Actividades breves que conectan al estudiante con su colegio y con el Perú: cantar, ayudar, responder, participar, respetar.
En el patio se coloca un muro de compromisos y un ranking visible para reconocer la participación por estudiantes o equipos.
Haz clic en los sellos para activar una muestra interactiva.
En la versión física, la brigada coloca sellos o firmas. En la futura App EcoAula, estos registros serán digitales.
La moneda escolar sirve para reconocer acciones concretas. No premia solo “portarse bien”; premia demostrar identidad, respeto y compromiso durante las celebraciones.
Los puntos acumulados pueden cambiarse por reconocimientos simbólicos y beneficios escolares coordinados por docentes.
Este simulador funciona en este dispositivo. En la App EcoAula se gestionará con usuarios, brigadas y validación docente.
La brigada debe estar formada por estudiantes seleccionados por responsabilidad, puntualidad, respeto y honestidad. Su función no es castigar, sino observar, orientar y validar acciones.
El ranking del patio reconoce a quienes convierten el respeto y la identidad en acciones.
El muro físico puede colocarse en el patio. Cada estudiante escribe una promesa breve y visible. En la web, también puede dejar un compromiso simbólico.
Escribe una frase corta: algo que realmente puedas cumplir en el colegio.
Los compromisos se guardan solo en este navegador. Para una web real con datos compartidos se necesitaría base de datos.
Los retos deben ser cortos, visibles y fáciles de verificar por la brigada. Así todos pueden participar sin complicaciones.
Responde una pregunta sobre la independencia, los símbolos patrios o una región del Perú.
Participa en una arenga, canto, declamación o presentación breve con respeto.
Ayuda a ordenar, cuida el espacio o apoya a un compañero durante la actividad.
Explica qué significa para ti pertenecer a la I.E. 6020 Micaela Bastidas.
Registra una acción positiva en foto, frase o tarjeta para el muro de compromisos.
La brigada reconoce a quienes mantengan orden y atención durante una ceremonia.
EcoAula será la app donde el sistema de Puntos Micaelinos podrá crecer: estudiantes, brigadas, docentes y secciones conectados en un mismo espacio digital.
Esta página acompaña el megatríptico interactivo y fortalece la campaña escolar desde un espacio digital accesible.
| Institución | I.E. 6020 Micaela Bastidas |
|---|---|
| Curso | Ciencias Sociales |
| Profesora | LEONOR RIOS |
| Sección | 5TO B |
| Campaña | “Yo sí participo” |
| Integrantes | Andy Hilario, Romina Ferrer, Bianca Quispe, Misael Campos y Medellyn Ibarra. |